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TODOS LOS DATOS DE LA CONFERENCIA SOBRE FP

Desde el Ampa queremos haceros llegar la documentación aportada por los intervinientes de la charla sobre FP desarrollada en el IES JUAN RAMON JIMENEZ, y que fué un exito de asistencia.

 

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¿HABLAMOS DE FP?

Desde el Ampa os queremos recomendar que asistais a esta interesante charla que se va a celebrar en el instituto y que como contertulios cuenta con personas muy significativas de la comunidad educativa.

ELECCIONES AMPA IES JUAN RAMON JIMENEZ 2019

Comunicamos a las socias/os, alumnas/os el calendario electoral para la elección de la nueva Junta Directiva del Ampa IES JUAN RAMÓN JIMÉNEZ.

En la medida en que vayan llegando las fechas del calendario, iremos publicando noticias en relación a cada punto.

Un saludo.

CALENDARIO ELECTORAL:

-Cierre de censo electoral ( 31 Marzo 2019)                                              CENSO CERRADO

-Asamblea general Extraordinaria ( 04 Abril 2019 )                                  CELEBRADA

-Publicación de censo electoral ( 08 Abril 2019)                                      PUBLICADO

-Rectificación censo electoral ( 08 al 22 Abril 2019)

-Recepción candidaturas ( 11 al 25 Abril 2019 )

DESCARGAR  HOJA INSCRIPCIÓN

Captura   INSCRIPCION JUNTA DIRECTIVA AMPA

-Publicación de candidaturas ( 29 Abril 2019 )

-Elecciones a Junta Directiva AMPA ( 09 Mayo 2019 )

carta a las socias/socios

CARTA DE DESPEDIDA DE LA JUNTA DIRECTIVA AMPA

Me dirijo a vosotros y vosotras como presidente del AMPA para anunciaros el cambio de la junta   directiva del AMPA, y en breve se hará la convocatoria oficial.

Aunque es cierto que los estatutos marcan las elecciones cada dos años,  tocaban para noviembre, desde la mayoría de la junta directiva se ha decidido adelantarlas por varios motivos, pero sobre todo para que el AMPA entrante tenga el tiempo suficiente de empezar con el curso. También porque no decirlo debido al cambio de la situación personal de alguno de nosotros que nos impide implicarnos el tiempo necesario que requiere un AMPA como el  nuestro.

Haciendo un pequeño resumen de lo que han sido estos casi dos años, creemos a nuestro parecer ha habido más luces que sombras, que también desgraciadamente ha habido.

Como logros, la integración en la FAPA Giner de los Ríos, para un centro con las características como el nuestro creo es imprescindible. Pero sobre todo la normalización en la relación con el equipo directivo del centro, algo que al principio no fue nada fácil, y que gracias a esa normalización nos ha permitido llevar adelante varias de nuestras propuestas.

Algunas de nuestras propuestas, era desarrollar proyectos en horario lectivo dirigido para el alumnado. Creo que en este aspecto lo hemos conseguido, desde teatro foro tratando la violencia de género, hasta programas de radio, todo esto, si es cierto, que no se podría haber hecho si no hubiésemos usado los recursos que nos ha brindado la delegación de Villaverde de la FAPA, gracias al convenio que esta tiene con la junta municipal.

También resaltar la visita al centro de la escritora Almudena Grandes, premio nacional de narrativa 2018, a dar una charla a los chicos y chicas.

Hemos puesto en marcha las actividades extraescolares, con el trabajo que eso conlleva y que sólo las compañeras que se han encargado lo saben. Una espinita clavada que “el teatro en familia”, no haya salido, pero las preferencias de las familias son las que son.

Hemos organizado charlas, creemos con un transfondo político desde las distintas posiciones, para que las familias estuvieran informadas y sacaran sus propias conclusiones, una referente al cambio de calendario escolar de septiembre a junio, y otra sobre bilingüismo, estamos a la espera de poder organizar otra antes de irnos, enfocada al funcionamiento de la FP.

Hemos hecho unas jornadas abiertas de nuestras extraescolares, pero también para que muchos padres y madres conocieran el gimnasio, y una forma de empezar a abrir el centro al barrio en horario no lectivo.

Hemos contribuido a que los distintos departamentos conozcan otros recursos del barrio y puedan usarlos, o que puedan participar junto a otras entidades en la vida asociativa del barrio,  algo que transcienda desde dentro hacia fuera del instituto.

Dentro de esta estrategia estamos inmersos en un proyecto de barrio junto a otras asociaciones del mismo, en el espacio CONVIVE BUTARQUE.

Gracias a nuestra “presión” creo que el centro se ha acogido a programas de la CAM  como el plan ARA, y gracias a esto hay una conserje en el centro por las tardes.


Estos serían, por decirlo, algunos de los “logros” si humildemente lo podemos llamar así, pero también hacemos autocrítica personal, creo que no hemos  podido llegar a otros objetivos que teníamos marcados.

Nos vamos sin haber visto el instituto acabado, con lo que eso conlleva, nos vamos sin saber si los compromisos adquiridos por la CAM en materia de plazos lo va a cumplir.

Nos vamos con un sabor de boca muy agrio, que tras el trabajo que hemos desarrollado para que el polideportivo Mª de Villota lo pudiera utilizar el centro en horario lectivo no se haya podido llevar a cabo. Aquí si tenemos que hacer todos mucha autocrítica, también como ha gestionado el centro este tema. Sobre todo nosotros por confiarnos de que aquí iba a hacer todo el mundo su trabajo.En resumen, de momento no se puede usar, aquí hemos sufrido el desgaste de la administración. en este caso de la gestión de los técnicos del ayuntamiento.

Nos vamos sin haber sido capaces de involucrar a una gran mayoría de familias en el proyecto común que es un AMPA, supongo porque no lo veían atractivo. Algo no hemos hecho bien.

Nos vamos sin haber resuelto el tema enquistado de algún departamento y que tantos quebraderos de cabeza da a alumnos y a madres, padres y a este AMPA.

Nos vamos, aún a sabiendas que quedan muchas cosas por hacer, pero también con la certeza de que es hora de que haya otro impulso de gente nueva que estoy seguro lo van hacer mejor. Aún así creo que nos vamos habiendo hecho un buen trabajo.

Y  permitirnos haceros una petición, sabemos que estar en una junta directiva de un Ampa es un gran esfuerzo, nosotros lo hemos hecho y creemos que ahora otras madres/padres deben de dar ese paso, por el bien de sus hijas/os principalmente, estamos convencidos de que así será.

Un saludo

Fernando Camacho Camiño
Presidente AMPA IES Juan Ramón Jimenez

¿Tu hijo consume drogas? Tres formas de enterarte antes de que sea tarde

“LO PRIMERO ES SENTARSE Y HABLAR”

¿Tu hijo consume drogas?

Tres formas de enterarte antes de que sea tarde

Según la última encuesta del Observatorio Español sobre Drogas, uno de cada cuatro estudiantes españoles de entre 14 y 18 años ha consumido cannabis en el último año. Los datos sobre alcohol no son mejores: el 58,8 % se ha emborrachado. No son cifras que deban tomarse a la ligera. Antonio J. Molina, Director del Centro de Formación y Estudios de la Asociación Proyecto Hombre, cree que muchos jóvenes consumen alcohol o cannabis a diario y las familias no son conscientes de hasta qué punto esto puede ser un problema: “El consumo de drogas se ha banalizado bastante. Los padres no deben llevarse las manos a la cabeza si ven que su hijo consume drogas, pero tampoco tienen que pensar que no pasa nada”.

La familia y los profesores son las principales vías por las que los jóvenes reciben información veraz sobre las drogas. Hace mucho tiempo que el consumo de sustancias psicotrópicas no es sólo característico de sectores marginales, ni conlleva un estigma social. El joven con problemas de adicción presenta un perfil normalizado y su problema pasa desapercibido hasta que se agrava. En 2011, un 75,2% de los jóvenes atendidos por Proyecto Hombre trabajaba o estudiaba, y el 91,3% vivía con ambos padres o con un progenitor.

Identificando el problema

Hay muchas formas de saber si un adolescente está consumiendo drogas, y es normal que los adolescentes levanten sospechas. En opinión de Molina, el adolescente por definición es rebelde y es normal que haga un uso experimental de sustancias, pero si los problemas relacionados con el consumo se acumulan, los padres deberían empezar a preocuparse y abordar el problema.

La Asociación Proyecto Hombre ha publicado unas claves para saber cuando un adolescente está tomando drogas. Molina recomienda a los padres tomar medidas cuando vean que estos factores se acumulan. Hay tres indicadores de consumo:

Fisiológicos: olor a alcohol, aliento a tabaco, pupilas excesivamente dilatadas o contraídas, enrojecimiento e hinchazón o irritación de los ojos.

Comportamentales: alteración del sueño, hábitos de alimentación, desorden de  horarios y no hacer las tareas de casa o del colegio.

Emocionales: irritabilidad, aplanamiento emocional, agresividad o aislamiento.

Cómo abordar el problema

“Si se identifican estos factores”, explica Molina, “lo primero que hay que hacer es sentarse y hablar con los hijos. Los padres deben antes informarse bien y estar preparados para la situación. Se debe ser firme, pero tratar el tema con afecto, con la intención de ayudar”. No hay que dormirse en los laureles. Según explica el especialista, si se identifica el problema hay que actuar lo más rápido posible, pues se corre el riesgo de que el problema se agrande y los peligros, emocionales y de salud, sean mayores.

Es muy importante la manera en que los padres aborden el problema con sus hijos. La adolescencia es una edad difícil y ser sensible tienen mucha importancia. Molina recomienda, ante todo, “evitar el enfrentamiento y huir de los dramas y el alarmismo”.  

Las adicciones acarrean problemas en la edad adulta

“Los adolescentes no se dan cuenta de hasta qué punto el consumo de drogas puede convertirse en un problema”, explica Molina. Los padres, no obstante, deberían ser conscientes. “Si un joven no tiene un aprendizaje emocional correcto porque está condicionado por el alcohol y el cannabis, luego de adulto no tendrá un estado emocional maduro”. Tal como explica el especialista, “los jóvenes deben aprender a resolver los problemas sin la necesidad de apoyarse en las drogas”. Para lograr esto las familias deben permanecer atentas, proporcionando información y apoyo a los hijos.